一、电子资源的获取途径及用途

（一）商业数据库途径

1、收费，信息更具权威性；

2、需所属机构购买（例如各高校图书馆购买的数据库，中国知网、万方数据库、中文期刊服务平台、读秀等）或从某些公共图书馆获取（如中国国家图书馆、上海图书馆、浙江图书馆等需要办理实体借阅卡或者网站注册，具体需要咨询各馆的使用政策）。

（二）免费获取途径

有些免费获取的信息需要进行甄别。

（三）电子资源的用途

按照使用目的来看，电子资源（商业数据库）可满足学习、工作和生活的需求。

1、完成作业，提高学业，提升工作能力；

2、完成毕业论文，撰写工作论文；

如，数据库中的大部分期刊、会议论文、学位论文、专利等各类资源可提供这方面参考（中国知网等三大中文数据库、电子教材数据库等）

3、博览群书、发展爱好；

如（1）各种纸本书籍、各类电子数据库（读秀、书香中国互联网数字图书馆、Apabi电子教学参考书等）

4、获取事实、统计数据；

如（1）年鉴数据；（2）金融数据库（国研网、中经网等）；

5、实用技能；

如（1）翼狐设计学习库；（2）51CTO；

6、考级考试；

如（1）中科VIPExam考试学习资源数据库；（2）正保多媒体数据库；

7、四六级，出国英语；

如（1）新东方多媒体数据库；（2）上业（环球）外语多媒体学习库；

8、人文素养和科学素养，扩展视野；

如，KUKE数字音乐图书馆、美国国家地理虚拟图书馆、知识视界等。

二、电子资源检索技巧

（一）检索词的确定与扩展

1、优先选用主题词（主题词可通过主题词表来查找，在一些数据库中提供此选择项）；

2、避免选用高频词或低频词以及禁用词（这些词不能够表达内容的实质性意义，必要时，应与能表达主要检索特征的词一起组配，或增加一些限制条件再用）；

3、尽量多选用同义词、近义词，必要时使用上位词或下位词（例如，可用中国知网的知识元检索课题相关词的基本概念）。

（二）计算机检索相关技术

1、基础知识

布尔逻辑运算符:与/AND/* ;或/OR/+ ;非/NOT/-

优先级：NOT>AND>OR

2、截词检索

在检索词前或后或中间截断有限或无限的字母，通常符号有“*”、“？”。

3、短语检索或词组检索

将一个词组或短语用双引号“”括起来作为一个独立运算单元，进行严格匹配，以提高检索准确度。

4、字段限定

为了提高查全率或查准率，需要将检索词限制在特定的字段中，并根据检索结果进行调整。

不同数据库的检索技术有所不同，具体请参考数据库“高级检索”的功能介绍。例如中国知网高级检索使用方法介绍：全球学术快报 2.0 使用手册 (cnki.net)

三、利用信息检索解决实际问题的流程

（一）课题分析

1、概念切分和提取（对课题的语句以关键词为单位进行拆分，转换为检索的最小单元）；

2、分析出课题所涉及的核心概念和辅助概念

（1）核心概念，是指课题研究的主要对象；

（2）辅助概念，指一些没有专业意义的概念；

3、对核心概念进行初步了解（通常借助百度百科，知网知识元，百科、词典等工具，或阅读文献）

4、分析所属学科（通常借助数据库初查，做初步分析）

5、分析文献类型（通常借助数据库初查，做初步分析）

（二）进行检索词扩充

主要是挖掘隐含词，提取潜在检索词，扩充上位词、下位词、同义词、近义词、缩写词、全程、简称等。

（三）确定检索词

检索词的确定不是一成不变的，需要根据文献查找情况来调整。

（四）构造检索式

检索式要使用逻辑运算符连接，考虑上位词、下位词、同义词等。（检索式的构建方式应根据数据库的不同而有所不同）

（五）确定信息源

通过图书馆导航、图书馆发现系统、百度学术等确定信息源。（如各高校图书馆的“数据库导航”等）

（六）实施检索

充分利用数据库进行检索，并在检索中进行调整。

（七）按检索结果排序和筛选并导出文献和阅读

筛选文献，可通过主题相关度、高被引量、高下载量、核心作者、核心期刊等进行。

四、总结

（一）掌握信息素养基础知识；

（二）将信息素养知识灵活运用；

（三）让信息素养知识为学习、工作和生活服务。