一、调查背景、调查目的与样本介绍

（一）调查背景

党的十九大报告指出：“就业是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量的就业；大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾。”

李克强总理在2018年全国普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议中指出：“促进高校毕业生就业创业，关系基本民生，也是加快创新型国家建设的重要支撑。”

教育部副部长翁铁慧在2020届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议中指出：“要确保高校毕业生就业大局稳定。一是压实工作责任。各地各高校要落实就业工作主体责任，健全目标责任制，层层抓好落实。高校领导班子要像重视招生工作一样重视就业工作，教育部门和高校要落实就业工作“一把手工程”，建立健全招生、就业、教学、学工等部门分工负责、协同的工作机制，保障“场地、人员、机构、经费”四到位。二是加强协同配合。加强和人社部门的协调配合。推进专业公共服务进校园，加大公共服务在政策、资金、培训、招聘、指导队伍、信息服务等方面的支持力度。三是做好风险防范。11-3月实行月报，3-8月实行周报，要及时统计上报就业情况。四是营造良好氛围。高校毕业生就业创业工作涉及千家万户，中央关心、社会关注、群众关切。要关注舆情动态，发出正面声音，及时回应关切，防止负面炒作，营造全社会支持就业创业的良好氛围。”

2020年我国高校毕业生人数预计达到874万人，2019年还有100多万，需就业人数将近1000万；2020年河南省高校毕业生人数将达到66万，加上往年未就业毕业生，毕业生就业形势依然严峻。

（二）调查目的

1.了解2019年毕业生就业后的就业状况，发现存在的问题，为我院教育教学改革提供依据。

2.了解社会需求，改进我院招生、专业设置、课程设置、课程内容、教学方式、就业指导、创新创业等工作。

3. 做为对专业设置和人才培养的反馈。

4. 实现人才培养、社会需求和就业创业的良性互动。

（三）调查样本

1. 调查对象

太阳成集团tyc7111cc2019年毕业生。

2. 调查方式

向2019年毕业生发放调查问卷的客户端链接和问卷二维码，通过手机、电脑均可填写问卷。

3. 统计方法

使用学院就业管理系统的调查平台，数据统计科学、准确、高效。本次调查共回收问卷2297份，抽样比率为53.93％。

多选题百分比计算方法：百分比＝该选项被选择次数÷有效答卷份数；含义为选择该选项的人次在所有填写人次所占的比例；所以对于多选题百分比相加可能超过百分之一百。

二、2019毕业生就业基本情况

（一）2019年毕业生人数

2019年共有毕业生4259人。其中粮食工程系122人，机电工程系625人，信息工程系619人，财务会计系1036人，贸易经济系913人，艺术设计系360人, 应用外语系222人，工商管理系362人。

（二） 2019年毕业生的就业地域划分

2019年毕业生在郑州市工作的占到了59.69%，较2018年上升了5个百分点。在京广沪江浙一带工作学生比例为13.29％，较18年下降2个百分点。郑州市外河南省内的为18.52％，较17年下降了1个百分点。其它省市8.50％，较18年下降了2个百分点。

（三） 2019年毕业生的就业单位性质划分

47.32％毕业生在民营（私营）企业工作，较18年下降了20个百分点；在国家机关事业单位及国有企业工作的占8.67，较18年下降了3个百分点；在外资合资企业工作和自有企业工作的比例与去年持平；其他类占36.51 %，较18年上升了23个百分点。

 

三、2019年毕业生就业质量

（一） 2019年各专业毕业生就业率

2019年毕业生年终就业率为95.28%。其中食品加工技术96.43%、食品营养与检测 95.08%、 粮食工程技术96.15%、 粮油储藏与检测技术   100.00% 、建筑智能化工程技术100.00%、数控技术84.62%、机电一体化技术  87.90%、汽车检测与维修技术95.17%、汽车电子技术100.00%、 电子信息工程技术90.91%、通信技术95.65%、汽车营销与服务 90.38%、信息工程95.15%、工业机器人技术 88.00%、移动互联应用技术98.63%、计算机应用技术92.90%、计算机网络技术 100.00%、数字媒体应用技术100.00%、财务管理 98.91%、会计95.02%、会计电算化100.00%、审计100.00%、贸易经济系95.51%、 报关与国际货运 100.00%、市场营销 88.67%、电子商务  97.83%、网络营销99.37%、物流管理92.72%、艺术设计94.44%、建筑室内设计94.57%、动漫制作技术93.10%、 动漫设计与制作75.00%、广告设计与制作96.10%、应用外语98.65%、空中乘务98.55%、商务英语100.00%、应用英语95.83%、旅游英语100.00%、工商管理系99.17%、城市轨道交通运营管理97.32%、工商企业管理100.00%、酒店管理100.00% 。

（二）2019年毕业生各专业与工作相关度情况

本届毕业生专业与工作相关度总体53.40%，高于去年的48.72%。其中食品加工技术专业46.10%、食品营养与检测专业47.20%、粮食工程技术专业 53.90%、粮油储藏与检测技术专业60.00%、数控技术专业16.70%、机电一体化技术专业43.00%、汽车检测与维修技术专业42.50%、汽车电子技术专业30.00%、电子信息工程技术专业10.00%、通信技术专业54.60%、汽车营销与服务专业49.90%、工业机器人技术专业60.00%、移动互联应用技术专业20.40%、计算机应用技术专业46.40%、计算机网络技术专业31.50%、数字媒体应用技术专业43.80%、财务管理专业 54.80%、会计专业54.90%、审计专业81.90%、报关与国际货运专业11.10%、市场营销专业81.00%、电子商务专业70.20%、网络营销专业67.60%、物流管理专业66.60%、建筑室内设计专业64.50%、动漫设计与制作专业50.00%、广告设计与制作专业76.90%、空中乘务专业41.80%、商务英语专业37.50%、应用英语专业53.30%、旅游英语专业100.00%、城市轨道交通运营管理专业7.50%、工商企业管理专业46.20%、酒店管理专业55.50%、人力资源管理专业 57.60%。

本次调查中，专业相关度最高的是旅游英语专业100.00%、审计专业81.90%，其次是市场营销专业81.00%、电子商务专业70.20%、网络营销专业67.60%。相关度最低的是城市轨道交通运营管理专业7.50%、电子信息工程技术专业10.00%、报关与国际货运专业 11.10%；其次是数控技术专业16.70%、移动互联应用技术专业20.40%。

（三） 2019年各专业毕业生工作稳定性情况

2019年毕业生的就业稳定率为53.74%，高于去年的50.92％。其中食品加工技术专业42.30%、食品营养与检测专业56.60%、粮食工程技术专业61.50%、粮油储藏与检测技术专业60.00%、数控技术专业16.70%、机电一体化技术专业40.00%、汽车检测与维修技术 专业51.50%、汽车电子技术专业30.00%、电子信息工程技术专业50.00%、通信技术专业72.70%、汽车营销与服务专业65.40%、工业机器人技术专业80.00%、移动互联应用技术专业53.70%、计算机应用技术专业58.80%、计算机网络技术专业54.30%、数字媒体应用技术专业43.80%、财务管理专业58.90%、会计专业55.70%、审计专业81.80%、报关与国际货运专业77.80%、市场营销专业53.00%、电子商务专业48.90%、网络营销专业51.10%、物流管理专业55.20%、建筑室内设计专业45.00%、动漫设计与制作专业50.00%、广告设计与制作专业51.90%、空中乘务专业72.20%、商务英语专业54.20%、应用英语专业66.70%、旅游英语专业100.00%、城市轨道交通运营管理专业35.00%、工商企业管理专业65.40%、酒店管理专业77.80%、人力资源管理专业49.20%。

稳定率最高的为旅游英语专业，稳定率100.00%；其次是审计专业，稳定率为81.80%；工业机器人技术专业80.00%。稳定率最低是数控技术专业16.70%，其次为汽车电子技术专业30.00%、城市轨道交通运营管理专业35.00%。

2019年毕业生一年内离职率为46.26%，较18年下降了三个百分点。其中有两次离职经历的占7.82%，三次以上离职经历的占1.66%。

（四） 2019年毕业生整体薪酬状况

1.各专业薪酬水平名细表

2. 2019年毕业生整体薪酬水平比较

本届毕业生平均工资为3063元，较2018年上涨88元。月薪1000元及1000元以下比例的占4.70%，1001元―2000元的占9.30%，2001―3000元的占35.10%，3001—4000元以上的比例占到了31.80%，4001—5000元的占12.90%，5000元以上占6.10%。

薪资水平最高的是网络营销专业，平均工资为3686元，比18年的最高工资高出291元;其次是汽车电子技术3651元，空中乘务3491元。薪资水平最低的是审计专业2273元，其次是食品加工技术专业2324元、建筑室内设计专业2381元。

3. 2019年毕业生薪酬特点

本届毕业生最高平均工资与最低平均工资相差了1413元。跟18年相比，工资在1000以下的比例与去年基本持平，1001-2000元的比例下降了2个百分点，2001-3000元的比例下降了5个百分点，3001-4000的比例上升了4个百分点，4001-5000元的比例上升了1个百分点，5001元以上的比例持平。

（五） 2019年毕业生工作满意度情况                  

选 项      题 目	满意	比较满意	不满意
对工作现状的总体满意度	33.50%	57.50%	9.00%
对工作岗位的满意度	34.60%	56.70%	8.70%
对工作环境的满意度	38.90%	54.80%	6.30%
对工作内容的满意度	38.00%	55.40%	6.60%
对人际关系的满意度	45.80%	50.00%	4.20%

本次调查显示出，2019年毕业生整体工作满意度大幅上升。对工作现状的总体满意度较18年上升了9个百分点；对人际关系的满意度上升了12个百分点；对工作岗位、工作环境和工作内容的满意度较18年均有大幅上升。

四、2019年毕业生对学院人才培养过程的评价

（一）2019年毕业生对学院各项工作的总体满意度

2019年毕业生对学院各项工作表示满意的占54.30%，比18年高出3个百分点；比较满意的占43.47%，不满意的占2.23%。

       

 

（二）2019年毕业生对学院教育教学的评价

1. 2019年毕业生对学院教学工作的整体评价

有59.11%的毕业生对我院教学工作的整体水平表示满意，较18年上升3个百分点；39.14%的毕业生表示比较满意，1.75%的毕业生表示不满意。

 

2. 2019年毕业生对学院师资队伍的评价

56.30％毕业生对学院师资水平表示满意，认为学院师资队伍兢兢业业、治学严谨，是自己学习的榜样。

 

3. 2019年毕业生对我院教学方法与教学手段的评价

62.65％的毕业生认为学院教学方法与教学手段合理，1.53％的毕业生认为不合理。

 

 

 

4.2019年毕业生对我院专业课开设与市场对接程度的评价

在专业方面，20.93％毕业生认为所学专业非常符合市场需求，41.85％的学生认为符合市场需求，34.86％的学生认为基本符合市场需求，2.36％的学生不符合市场需求。

 

5.2019年毕业生对所学专业课程开设情况的评价

29.40％的毕业生认为所学专业课程开设非常合理，2.19％的毕业生认为不合理。

 

6. 2019年毕业生对在校期间专业课实践教学的评价

22.54％的毕业生认为在校期间所学专业的实践环节非常充足，44.30％的毕业生认为比较充足，23.63％的毕业生认为不太充足，7.08％的毕业生认为比较缺乏，2.45％的毕业生认为很缺乏。

 

7.2019年毕业生认为学院在教学方面需改进的工作

毕业生认为学院最值得研讨和改进的工作是教学设施、教材，其次是实习、专业课内容及安排。

五、2019年毕业生对学院就业工作的评价

（一）2019年毕业生对我院就业工作的满意度

46.19％的毕业生对学院的就业工作表示满意， 47.84％的毕业生比较满意，5.97％的毕业生表示不满意。

 

（二）2019年毕业生认为我院就业指导中存在的问题

毕业生认为学院就业指导中存在的主要问题是同毕业生的沟通和个别咨询、指导不够。其次是对就业市场的走向和变化的分析和研究不够、就业信息来源渠道不畅。

 

（三）2019年毕业生认为就业指导工作中应着重加强的内容

毕业生认为就业指导工作中应着重加强收集和整理社会上有关人才需求的信息，以及向毕业生提供人才需求信息，为用人单位和毕业生之间的双向选择搭桥。

 

六、2019年毕业生创新创业情况调查

（一）2019年毕业生自主创业的比例

2019年毕业生的创业率为1.61%，与去年基本持平。

    

　

（二）2019年毕业生创业的动机调查

近半数毕业生表示愿意创业的原因是喜欢自由自主的工作与生活方式，其次是为了赚钱、服务社会创业报国。

 

（三）学院开展创业教育与指导对毕业生的影响

61.13%的毕业生认为学院开展的创业教育与指导对自己有一定帮助，6.14%的毕业生认为没有任何帮助。

 

（四）2019年毕业生对创业困难的认知

45.14％的毕业生认为创业中最大的困境是创业动机盲目，缺乏对行业、对市场足够的认知，其次是缺乏资金支持及工作经验。

  

 

（五）2019年毕业生认为最需要的创业政策

2019年毕业生认为最需要的扶持政策是创业贷款占32.25%，其次是技能培训29.76%。

  

（六）31.98%的毕业生认为自己适合创业

    

（七）2019年毕业生需要学校提供的创业政策

    36.12%的毕业生希望学校能给予创业资金方面的支持，25.23%的学生渴望拥有创业导师的指导和帮助，15.25%的学生认为创业课程能为其创业提供更有效的指导。

      

七、2015年至2019年各专业就业质量指标统计情况

（一）2015年——2019年各专业就业率情况统计

 

 

 

（二）2015年——2019年各专业对口率情况统计

 

（三）2015年——2019年各专业稳定率情况统计

 

（四）2015年——2019年各专业月平均工资情况统计（单位：元）